Soạn bài Học thầy, học bạn Chân trời sáng tạo Ngữ văn 6

Tìm hiểu và soạn bài Học thầy, học bạn để trả lười đầy đủ các câu hỏi trong sách giáo khoa. Học sinh chuẩn bị bài kỹ càng để hỗ trợ tốt cho buổi học.

• 1/ Soạn văn bài Học thầy, học bạn – Việc học hỏi từ thầy cô, bạn bè có ý nghĩa gì đối với chúng ta?
• 2/ Đọc hiểu Học thầy, học bạn – Trong đoạn này, tác giả kể câu chuyện về thời tuổi trẻ của Lê-ô-na-rơ-đô Đa Vin-chi nhằm mục đích gì?
• 3/ Xác định những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn
• 4/ Để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc học thầy, học bạn, tác giả đã sử dụng những lí lẽ, bằng chứng nào?
• 5/ Soạn bài Học thầy, học bạn Chân trời sáng tạo – Các từ “mặt khác”, “hơn nữa” trong văn bản có tác dụng gì?
• 6/ Hình ảnh so sánh trong câu cuối của văn bản giúp em hiểu gì về mối quan hệ giữa học thầy và học bạn?
• 7/ Tóm tắt văn bản nghị luận là trình bày ngắn gọn nội dung của văn bản bằng ngôn từ của mình dựa trên việc nhận ra ý kiến của người viết, các lí lẽ, bằng chứng làm rõ cho ý kiến.
• 8/ Theo em, làm thế nào để việc “học thầy, học bạn” được hiệu quả?
• Kết luận

1/ Soạn văn bài Học thầy, học bạn – Việc học hỏi từ thầy cô, bạn bè có ý nghĩa gì đối với chúng ta?

Mục đích học hỏi từ thầy cô, bạn bè để mở rộng phạm vi kiến thức, phát huy những tri thức thực tế của bản thân để hoàn thiện mình. Học hỏi từ thầy cô, bạn bè khẳng định việc học tập ở mọi người, mọi lúc và mọi nơi. Không chỉ học kiến thức ở sách vở, bài giảng mà cần phải học thêm từ bạn bè, chính bạn bè sẽ là người tận tâm chỉ bảo những điều mà ta khó nói với thầy cô, và bạn bè cũng là nguồn động lực giúp ta có thể vươn lên trong học tập. Việc học hỏi từ thầy cô, bạn bè giúp chúng ta nâng cao tinh thần ham học hỏi, hơn nữa giúp chúng ta nâng cao sự đoàn kết, gắn bó, gần gũi hơn với bạn bè, thầy cô.

Học hỏi từ thầy cô, bạn bè khẳng định việc học tập ở mọi người, mọi lúc và mọi nơi

2/ Đọc hiểu Học thầy, học bạn – Trong đoạn này, tác giả kể câu chuyện về thời tuổi trẻ của Lê-ô-na-rơ-đô Đa Vin-chi nhằm mục đích gì?

Trong đoạn tác giả có kể về câu chuyện thuở nhỏ của danh họa nổi tiếng Lê-ô-na-rơ-dô Đa Vin-chi nhằm chỉ ra rằng vai trò của người thầy rất quan trọng. Dù ông có thiên bẩm về tài năng hội họa, nhưng không có sự dẫn dắt của người thầy ông không thể thành công trong sự nghiệp của mình như vậy.

3/ Xác định những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn

Những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn là:

• Trong cuộc đời mỗi người, học từ thầy là quan trọng nhất.
• Ngoài tài năng thiên bẩm, không thể không nhắc đến sự dẫn dắt của người thầy.
• Học hỏi từ bạn bè cũng rất cần thiết.
• Việc học ở bạn thuận lợi ở chỗ với bạn bè cùng trang lứa, cùng hứng thú, cùng tâm lí thì việc học hỏi, truyền thụ cho nhau có phần thoải mái, dễ dàng hơn.

4/ Để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc học thầy, học bạn, tác giả đã sử dụng những lí lẽ, bằng chứng nào?

Để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc học thầy, tác giả đã đưa ra câu chuyện của danh họa nổi tiếng người Ý. Từ đó cho độc giả cảm nhận được dù có tài năng thiên bẩm nhưng không thể chối bỏ tầm quan trọng của người thầy trong sự thành công của sự nghiệp.

Để thuyết phục người đọc rằng việc học bạn cũng rất quan trọng, tác giả đưa ra các luận điểm, lí lẽ rất cụ thể để thuyết phục người đọc như học cùng bạn sẽ dễ học hỏi, truyền đạt hơn vì cùng trang lứa hay học nhóm cũng là một giải pháp tốt.

5/ Soạn bài Học thầy, học bạn Chân trời sáng tạo – Các từ “mặt khác”, “hơn nữa” trong văn bản có tác dụng gì?

Các từ “mặt khác”, “hơn nữa” trong văn bản có tác dụng bổ sung thêm ý, thêm luận điểm, luận cứ cho ý trước, đoạn văn trước và làm tăng sức gợi cho đoạn văn.

6/ Hình ảnh so sánh trong câu cuối của văn bản giúp em hiểu gì về mối quan hệ giữa học thầy và học bạn?

Hình ảnh so sánh trong câu cuối của văn bản giúp em hiểu rằng học thầy và học bạn luôn song hành với nhau. Chúng ta không chỉ học từ thầy mà còn học từ bạn nữa. Học thầy, học bạn có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với nhau, không thể thiếu một trong hai trên con đường của một người thành công.

Học thầy và học bạn luôn song hành với nhau

7/ Tóm tắt văn bản nghị luận là trình bày ngắn gọn nội dung của văn bản bằng ngôn từ của mình dựa trên việc nhận ra ý kiến của người viết, các lí lẽ, bằng chứng làm rõ cho ý kiến.

Hãy hoàn thành sơ đồ sau (làm vào vở) và viết đoạn văn tóm tắt văn bản Học thầy, học bạn (khoảng 150 đến 200 chữ)

VẤN ĐỀ CẦN BÀN LUẬN Học thầy hay học bạn?
Ý KIẾN 1 Học từ thầy là quan trọng		Ý KIẾN 2 Học từ bạn cũng rất cần thiết
LÍ LẼ	BẰNG CHỨNG	LÍ LẼ	BẰNG CHỨNG
Mỗi người trong đời nếu không có một người thầy hiểu biết, giàu kinh nghiệm truyền thụ, dìu dắt thì khó làm nên một điều gì xứng đáng, dù đó là những việc đơn giản nhất.	Bằng chứng danh hoạt Lê-ô-na-rơ-đô Đa Vin-chi nếu không có sự dẫn dắt của thầy Ve-rốc-ki-ô thì dù có tài năng thiên bẩm cũng khó mà thành công.	Thói thường người ta chỉ nhận ra những “đấng bề trên” mà không nhận ra những người thầy từ những người cùng lớp, cùng trang lứa, nghề nghiệp.	Có nhiều cách học từ bạn: thảo luận nhóm,… Học từ bạn thuận lợi: cùng tâm lí, trang lứa, nên học hỏi, truyền thụ cho nhau có phần dễ dàng hơn.

Tóm tắt văn bản Học thầy, học bạn bằng đoạn văn (khoảng 150 – 200 chữ)

Học tập là quá trình không ngừng nghỉ, mỗi giai đoạn khác nhau trong cuộc đời, ta có thể gặp những người không có học hỏi. Trong kho tằng lục ngữ của nhân dân ta đã có câu: Không thầy đố mày làm nên. Nhưng cũng lại có câu khẳng định tầm quan trọng của việc học từ bạn bè: Học thầy không tày học bạn. Liệu hai cách học này có mâu thuẫn với nhau? Trong cuộc đời mỗi người, học từ thầy là quan trọng nhất. Từ xưa tới nay người thầy luôn được đề cao. Nhờ có người thầy mà rất nhiều người đã thành đạt trong đó phải kể đến danh họa Leonardo da Vinci. Mặt khác học từ bạn bè cũng rất cần thiết. Vì vậy, muốn thành đạt con người phải học thập mọi lúc, mọi nơi, làm cho nhận thức về việc học trở nên toàn diện.

8/ Theo em, làm thế nào để việc “học thầy, học bạn” được hiệu quả?

• Mỗi học sinh phải chăm chỉ, cố gắng tiếp thu những điều hay lẽ phải do thầy dạy bảo, kết hợp với óc suy nghĩ, sáng tạo của bản thân để không ngừng nâng cao kiến thức. Cần học hỏi từ nhiều nơi, nhiều nguồn một cách chọn lọc: vừa học thầy vừa học bạn.
• Không quá đề cao tuyệt đối việc học hỏi từ bên ngoài, mà còn cần kết hợp với việc tự học, tự rèn luyện bản thân, trau dồi kiến thức cho bản thân chứ không chỉ lệ thuộc vào người khác.
• Khi đi học chúng ta học từ thầy, nhưng bên cạnh đó, chúng ta cũng có thể học từ bạn bè xung quanh. Họ đều là những người thầy, đều cho chúng ta nhiều bài học giá trị. Bản thân mỗi người cần phải giữ vững lập trường, biết chọn thầy, chọn bạn để học hỏi và không ngừng lắng nghe, tiếp thu để bản thân ngày một hoàn thiện hơn.
• Có kính trọng thầy thật sự thì mới có tâm thế trong sáng, nghiêm túc đón nhận lời thầy dạy bảo. Chúng ta quý mến, tôn trọng bạn bè và khiêm tốn học tập thì mới nhận được sự chân thành từ bạn. Có điều gì chưa hiểu hoặc hiểu chưa kĩ, ta mạnh dạn hỏi lại bạn bè, tránh thái độ tự ti, giấu dốt, bởi đó là điều hoàn toàn bất lợi cho việc học hành. Học thầy, học bạn không chỉ về kiến thức mà còn học ở tác phong, đạo đức để trở thành con người hữu ích cho xã hội.
• Con đường đến với tri thức là con đường gập ghềnh, gian nan. Trên con đường ấy, thầy và bạn vừa là người chỉ lối, vừa là người đồng hành quan trọng biết bao với mỗi chúng ta.

Kết luận

Tài liệu soạn bài Học thầy, học bạn đã được cập nhật đầy đủ nhất tại trang web The POET Magazine (www.thepoetmagazine.org). Các gợi ý trong bài soạn sẽ giúp học sinh có được sự chuẩn bị tốt nhất để tìm hiểu tác phẩm.